Kepala SD Negeri Ngambon I Raih Gelar Doktor UNESA dengan Predikat Cumlaude dan IPK 4,00

Ujian Promosi Doktor Terbuka Ibu Dr. Tuwuh Handayani

Ngambon, Bojonegoro – Kabar membanggakan datang dari keluarga besar SD Negeri Ngambon I. Kepala SD Negeri Ngambon I, Dr. Tuwuh Handayani, M.Pd., resmi meraih gelar Doktor (S-3) Manajemen Pendidikan dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) setelah berhasil mempertahankan disertasinya dalam Ujian Promosi Doktor Terbuka pada Senin, 29 Juni 2026, pukul 11.00–13.00 WIB.

Dalam ujian tersebut, Dr. Tuwuh Handayani yang tercatat sebagai mahasiswa Program Studi S-3 Manajemen Pendidikan dengan NIM 23010976014 berhasil lulus dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 4,00 dan memperoleh predikat Cumlaude, sebuah capaian akademik tertinggi yang mencerminkan dedikasi, ketekunan, dan kualitas keilmuan yang luar biasa.

Disertasi yang dipertahankan berjudul "Evaluasi Implementasi Program Sekolah Adiwiyata melalui Model CIPP dalam Menumbuhkan Kemampuan Ekoliterasi Siswa Sekolah Dasar." Penelitian tersebut mengkaji implementasi Program Sekolah Adiwiyata melalui model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP) sebagai upaya meningkatkan kemampuan ekoliterasi peserta didik di sekolah dasar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang berorientasi pada pelestarian lingkungan serta penguatan karakter peserta didik.

Ujian promosi doktor dipimpin oleh tim penguji yang terdiri atas para akademisi dan pakar di bidang manajemen pendidikan, yaitu Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd., Dr. Muhamad Sholeh, S.Pd., M.Pd., Dr. Nunuk Hariyati, S.Pd., M.Pd., Prof. Dr. Hendratno, M.Hum., Prof. Dr. Mustaji, M.Pd., Prof. Dr. Mochamad Nursalim, M.Si., dan Dr. Setya Raharja, M.Pd. Turut hadir secara virtual atau daring sebagai penguji eksternal Dr. Drs. Setya Raharja, M.Pd., dosen senior sekaligus Koordinator Program Studi S-2 dan pengelola Program Studi S-3 pada Departemen Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).

Dr. Tuwuh Handayani bersama para Penguji dan Kepala Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro

Suasana ujian berlangsung khidmat dan penuh kebanggaan dengan kehadiran berbagai pihak yang memberikan dukungan secara langsung, di antaranya Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro Drs. Ec. M. Anwar Mukhtadlo, M.Si., Pengurus Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) Kecamatan Ngambon, perwakilan guru SD Negeri Ngambon I, kepala sekolah beserta perwakilan guru SD Negeri Dolokgede Tambakrejo, serta keluarga, sahabat, dan kolega.

Keberhasilan ini semakin mempertegas konsistensi prestasi akademik Dr. Tuwuh Handayani. Sebelumnya, beliau menyelesaikan pendidikan Magister (S-2) Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Surabaya pada tahun 2022 dengan IPK 4,00, predikat Cumlaude, sekaligus dinobatkan sebagai Wisudawan Terbaik.

Lahir di Kediri, 13 Mei 1974, Dr. Tuwuh Handayani mengabdikan diri sebagai pendidik dan saat ini menjabat sebagai Kepala SD Negeri Ngambon I, Kecamatan Ngambon, Kabupaten Bojonegoro. Selain dikenal sebagai pemimpin sekolah yang visioner, beliau juga aktif sebagai penulis. Berbagai karya telah diterbitkan, di antaranya Lentera Sang Guru (2018), Pembentukan Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru (2018), Bahan Ajar Teks Fiksi Cerita Rakyat Bojonegoro Kelas IV Sekolah Dasar (2022), Sistem Informasi dan Teknologi Manajemen Pendidikan (2024), serta Teori dan Praktik Kepemimpinan Pendidikan (2024). Selain itu, beliau juga berkontribusi dalam berbagai antologi puisi, cerpen, esai, dan buku pendidikan yang memperkaya literasi nasional.

Dalam perjalanan kariernya, Dr. Tuwuh Handayani juga dipercaya mengemban berbagai peran strategis di tingkat nasional, antara lain sebagai Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Instruktur Nasional Guru Pembelajar, Pengajar Praktik Pendidikan Guru Penggerak, Fasilitator Pendidikan Guru Penggerak, Fasilitator Nasional Pelatihan Kepemimpinan dan Manajemen bagi Kepala Sekolah, serta Praktisi Mengajar pada Program Studi S-1 Manajemen Pendidikan dan S-1 PGSD Universitas Negeri Surabaya.

Berbagai penghargaan juga telah diraih sepanjang perjalanan pengabdiannya, di antaranya Juara I Guru Berprestasi Tingkat Kabupaten Bojonegoro Tahun 2017, Juara III Guru Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat Provinsi Jawa Timur Tahun 2018, Juara II Lomba Penelitian Tindakan Kelas Tingkat Kabupaten Bojonegoro Tahun 2017, Juara II Lomba Penulisan Best Practice Guru Ahli PBG Kabupaten Bojonegoro Tahun 2018, serta Wisudawan Terbaik Program Magister Pendidikan Dasar Universitas Negeri Surabaya.

Prestasi akademik tertinggi yang diraih Dr. Tuwuh Handayani tidak hanya menjadi kebanggaan bagi keluarga besar SD Negeri Ngambon I, tetapi juga menjadi inspirasi bagi seluruh guru, kepala sekolah, dan insan pendidikan untuk terus meningkatkan kompetensi, mengembangkan inovasi, serta berkarya demi kemajuan pendidikan Indonesia.

Keluarga besar SD Negeri Ngambon I mengucapkan selamat dan sukses kepada Dr. Tuwuh Handayani, M.Pd. atas keberhasilannya meraih gelar Doktor dengan predikat Cumlaude dan IPK 4,00. Semoga capaian ini menjadi motivasi untuk terus melahirkan inovasi, memperkuat kepemimpinan pendidikan, dan memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Bojonegoro, Jawa Timur, dan Indonesia.

Admin: Masruhin, Pengawas SD Kecamatan Ngambon Tahun 2011 s.d. 2019

Para Penguji Dr. Tuwuh Handayani	Penguji eksternal secara virtual Dr. Tuwuh Handayani
Dr. Tuwuh Handayani dihadapan para Penguji	Dr. Tuwuh Handayani bersama para Penguji, Suami dan anak
Dr. Tuwuh Handayani bersama para supporter	Dr. Tuwuh Handayani bersama para Kadin Pendidikan Bojonegoro, Guru SD Ngambon I dan Guru SD Dolokgede

ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) SD NEGERI NGAMBON I PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2025/ 2026

Penilaian/ asesmen sumatif sendiri adalah aktivitas penilaian yang menghasilkan nilai atau angka yang kemudian digunakan keputusan sebagai keputusan pada kinerja siswa. Kegiatan ini dilakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai. Penilaian sumatif dighunakan untuk klasifikasi penghargaan pada akhir pembelajaran. Penilaian sumatif dirancang untuk merekam pencapaian keseluruhan siswa secara sistematis. 

Menjelang pelaksanaan asesmen sumatif akhir semester 1, masing-masing berusaha secara maksimal untuk memahami dan menguasai materi yang telah dipelajari selama satu semester. Mereka belajar dengan penuh semangat, setiap jam tersa sangat berharga untuk mempersiapkan diri menghadapi asesmen ini.

Asesmen Sumatif Akhir Semester 1 (ASAS 1) SD Negeri Ngambon I Kec. Ngambon, dilaksanakan/ terjadwal mulai tanggal 8 Desember sampai dengan 12 Desember 2025, sebagaimana jadwal berikut:

Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa di SD Negeri ngambon I Kec. ngambon, mulai dari siswa kelas 1 sampai dengan siswa kelas 6, bagi yang berhalangan hadir diberikan kesempatan untuk mengikuti asesmen susulan. Hal ini merupakan pemberian kesempatan yang sama kepada seluruh siswa untuk mengetahui pencapaian dan perkembangannya masing-masing.

    

Link Kegiatan:

youtube: https://www.youtube.com/@SdNegeriNgambonI

Tiktiok: https://www.tiktok.com/@sd.negeri.ngambon1?_r=1&_t=ZS-91kIFkOxLT5

IG: https://www.instagram.com/sdn.ngambon1?igsh=MThnY2p5Z2JvN25tMQ==

Fb: https://www.facebook.com/share/1DBzJT9fZu/

GEMASBONSA (Gebyar Meriah Tengah Semester SD Negeri Ngambon I)

Kegiatan tengah semester (KTS) di SD adalah kegiatan yang diadakan di pertengahan semester untuk memberi siswa pengalaman baru dan menghilangkan kejenuhan. KTS bisa berupa Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) untuk mengevaluasi hasil belajar, atau kegiatan jeda tengah semester yang bersifat rekreatif seperti wisata, lomba-lomba (akademik dan non-akademik), bakti sosial, hingga kegiatan kreatif seperti melukis atau memasak. Tujuan utamanya adalah menyegarkan kembali semangat siswa serta meningkatkan kreativitas dan kekompakan mereka. 

Jenis-jenis kegiatan tengah semester

1. Penilaian (Asesmen)

Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS): Bentuk evaluasi untuk mengukur pencapaian siswa selama setengah semester pertama. 

2. Kegiatan Jeda/Rekreatif/Proyek

Wisata dan Rekreasi: Mengajak siswa belajar di luar kelas dan merasakan pengalaman langsung di tempat wisata atau lingkungan baru. 

3. Lomba-lomba: Meliputi lomba akademik (cerdas cermat, matematika) dan non-akademik (olahraga, seni, dll.). 

4. Kegiatan Kreatif: Misalnya, melukis, membuat makanan dan minuman, atau kegiatan kesenian lainnya. 

5. Bakti Sosial: Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah atau membantu masyarakat sekitar. 

Proyek Berbasis Kurikulum Merdeka: Kegiatan ini seringkali terkait langsung dengan implementasi kurikulum, seperti mengenalkan materi (misalnya pupuk) secara langsung kepada siswa melalui praktik. 

Tujuan kegiatan tengah semester:

1. Memberikan pengalaman belajar baru di luar kelas.

2. Menghilangkan kejenuhan dan menyegarkan pikiran siswa.

3. Meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar.

4. Membangun kebersamaan dan kekompakan antarsiswa.

5. Mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang sudah dipelajari.

6. Mengembangkan karakter siswa sesuai dengan profil pelajar Pancasila.

Adapun SD Negeri Ngambon I pada tengah semester ini (Semester I Tahun pelajaran 2025/ 2026) mengadakan kegiatan "GEMASBONSA" (Gebyar Meriah Tengah Semester Sd Negeri Ngambon I)

Kegiatan ini diisi dengan lomba-lomba baik akademik maupun non-akademik. Lomba akademik meliputi lomba menulis. Lomba ini diikuti oleh kelas bawah dan kelas atas. adapun lomba non-akademik meliputi lomba menggambar, mewarnai, menyanyi solo, bertutur. Lomba ini diikuti oleh kelas bawah dan kelas atas. Khusus untuk menyanyi solo tiap kelas mengirimkan 3 perwakilan, sedangkan untuk bertutur tiap kelas mengirimkan 2 peserta.

Setiap cabang lomba diambil 6 juara, yaitu: juara 1, juara 2, juara 3, juara harapan 1, juara harapan 2, juara harapan 3. Sehingga keseluruhan perlombaan melahirkan 48 juara.

Kegiatan ini bertujuan untuk:

a. Memberikan pengalaman belajar baru di luar kelas.

b. Menghilangkan kejenuhan dan menyegarkan pikiran siswa.

c. Meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar.

d. Membangun kebersamaan dan kekompakan antar siswa.

e. Mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang sudah dipelajari.

f. Mengembangkan karakter siswa sesuai dengan profil pelajar Pancasila.

g. Mengetahui bakat yang dimiliki siswa.

link kegiatan di bawah ini:

https://vt.tiktok.com/ZSyRwjg2J/

https://vt.tiktok.com/ZSHvKTwXhb1jY-N5UmT/

https://vt.tiktok.com/ZSyR3Vsqw/

https://vt.tiktok.com/ZSHce6D7WMDg2-ccMdi/

https://vt.tiktok.com/ZSHcjNMSbsMok-kJYV7/

AKSI BORONG PIALA KEJUARAAN OLEH SD NEGERI NGAMBON I

17 Agustus 2025 adalah momentum bersejarah bagi bangsa Indonesia karena menjadi peringatan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan ke-80 sejak proklamasi kemerdekaan tahun 1945. Setiap tahun, tanggal ini menjadi pengingat perjuangan para pahlawan serta kesempatan untuk merefleksikan perjalanan bangsa. Pada momen ini, masyarakat Indonesia dari Sabang hingga Merauke menyatukan langkah dalam merayakan kemerdekaan dengan penuh semangat kebangsaan. 

Kegiatan perayaan di berbagai daerah dirayakan dengan cara masing-masing dengan berbagai kegiatan yang beragam. Hampir di setiap daerah dalam merayakan kemerdekaan ini diisi dengan berbagai lomba, termasuk di wilayah kecamatan Ngambon Kab. Bojonegoro jawa Timur.

Momen musim perlombaan pada peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-80 tahun 2025 menjadi kesempatan berharga bagi SD Negeri Ngambon I untuk meraih berbagai kejuaraan baik akademik maupun non akademik. Hal ini dibuktikan dengan aksi borong piala kejuaraan oleh murid-murid SD Negeri Ngambon I dengan meraih berbagai kejuaraan.

Kejuaraan-kejuaran yang diraih SD Negeri Ngambon I:

1. Juara harapan 2 lomba mewarnai tingkat Kabupaten Bojonegoro;

2. Juara 1 kaligrafi tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

3. Juara 1 pildacil tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

4. Juara 1 mini socer tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

5. Top Scrore mini coser tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

6. Penjaga Gawang terbaik tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

7. Juara 1 gerak jalan putra tingkat  SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

8. Juara 1 gerak jalan putri tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

9. Juara 1 karnafal tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

10. Juara 1 lari 1.000m putri tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

11. Juara 1 lompat jauh putri tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

12. Juara 2 kaligrafi tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

13. Juara 2 bola voli mini putri tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

14. Juara 2 gerak jalan putra tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

15. Juara 2 gerak jalan putri tingkat SD/MI se-Kecamatan Ngambon;

16. Juara 2 lari 60m putri tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

17. Juara 3 lari 80m putra tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

18. Juara 2 lari 2.000m putra tingkat SD/MI  se-Kecamatan Ngambon;

 

GLADI BERSIH ANBK SD NEGERI NGAMBON I TGL 8 s.d 9 SEPTEMBER 2025

Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) merupakan agenda evaluasi pendidikan yang rutin dilaksanakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud). Berikut jadwal ANBK 2025 untuk jenjang SD, SMP, dan SMA.

Melansir laman ANBK Kemendikbud, Asesmen Nasional bertujuan menilai mutu pendidikan lewat tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), survei karakter, dan survei lingkungan belajar. AKM bertujuan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi, survei karakter untuk menilai sikap dan kebiasaan murid, sedangkan survei lingkungan belajar yang menilai kualitas proses pembelajaran di sekolah.

Pelaksanaannya pun mencakup jenjang SD/MI, SMP/MTs, hingga SMA/SMK/MA, dengan jadwal yang telah ditentukan.

Jadwal ANBK 2025

Merujuk pada surat Pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun 2025 Nomor 1249/H.H4/SK.02.02/2025, pelaksanaan ANBK 2025 antar jenjang pendidikan SD, SMP, dan SMA ditetapkan berbeda. Pelaksanaan ANBK 2025 tingkat pendidikan SMA dilaksanakan pada 4-7 Agustus 2025, sedangkan peserta Paket C dijadwalkan pada tanggal yang sama atau bisa juga pada 9-10 Agustus 2025 mendatang.

Jadwal pelaksanaan ANBK 2025 SMP mulai dilakukan pada 25-28 Agustus 2025. Adapun peserta Paket B dapat mengikuti asesmen pada tanggal yang sama atau bisa saja pada 30-31 Agustus 2025.

Sementara itu, ANBK 2025 tingkat SD dijadwalkan berlangsung pada 22-25 September 2025. Untuk peserta Paket A, pelaksanaan dapat dilakukan bersamaan atau pada 27-28 September 2025.

Untuk lebih jelasnya, berikut ini jadwal dan timeline pelaksanaan ANBK 2025 SD, SMP, dan SMA:

• Sinkronisasi Simulasi AN SMA/MA, SMK, SMP/MTs, SD/MI sederajat: 18 - 20 Juli 2025;
• Simulasi AN SMA/MA, SMK, SMP/MTs, SD/MI sederajat: 21 - 24 Juli 2025;
• Sinkronisasi Gladi Bersih AN SMA/MA, SMK, SMP/MTs, SD/MI sederajat: 25 - 27 Juli 2025;
• Gladi Bersih AN SMA/MA, SMK sederajat: 28 - 31 Juli 2025;
• Sinkronisasi Pelaksanaan AN SMA/MA, SMK sederajat: 1 - 3 Agustus 2025;
• Pelaksanaan AN SMA/MA, SMK sederajat4 - 7 Agustus 2025;
• Pelaksanaan AN Paket C/PKPPS Ulya: 9 - 10 Agustus 2025;
• Sinkronisasi Gladi Bersih AN SMP/MTs sederajat: 15 - 17 Agustus 2025;
• Gladi Bersih AN SMP/MTs sederajat: 18 - 21 Agustus 2025;
• Sinkronisasi Pelaksanaan AN SMP/MTs sederajat: 22 - 24 Agustus 2025;
• Pelaksanaan AN SMP/MTs sederajat: 25 - 28 Agustus 2025;
• Pelaksanaan AN Paket B/PKKPS Wustha: 30 - 31 Agustus 2025;
• Sinkronisasi Gladi Bersih AN SD/MI sederajat: 5 -7 September 2025;
• Gladi Bersih AN SD/MI sederajat Tahap I: 8 - 11 September 2025;
• Sinkronisasi Gladi Bersih AN SD/MI sederajat Tahap II: 12 - 14 September 2025;
• Gladi Bersih AN SD/MI sederajat Tahap II: 15 - 18 September 2025;
• Sinkronisasi Pelaksanaan AN SD/MI sederajat Tahap I: 19 - 21 September 2025;
• Pelaksanaan AN SD/MI sederajat Tahap I: 22 - 25 September 2025;
• Pelaksanaan AN Paket A/PKPPS Ula Tahap I: 27 - 28 September 2025;
• Sinkronisasi Pelaksanaan AN SD/PKPPS Ula sederajat Tahap II: 26 - 28 September 2025;
• Pelaksanaan AN SD/MI sederajat Tahap II: 29 September - 2 Oktober 2025;
• Pelaksanaan AN Paket A/PKPSS Ula Tahap II: 4 - 5 Oktober 2025.

Kegiatan hari pertama:

- Latihan (15 menit)

- Literasi Membaca (75 menit)

- Survei Karakter (30 menit)

Kegiatan hari kedua:

- Latihan (15 menit)

- Numerasi (75 menit)

- Survei Lingkungan Belajar (40 menit)

Adapun pelaksanaan gladi bersih AN SD Negeri Ngambon I dilaksanakan tanggal 8 s.d 9 Sptember 2025.

Secara umum pelaksanaan gladi bersih AN berjalan lancar dengan kehadiran peserta 100%, jaringan internet tersedia tidak ada kendala. Sarana pendukung yang lain seperti listrik, tempat juga cukup memadai. Hari pertama dan kedua ada dua anak yang tiba-tiba soal tidak dapat dikerjakan, namun dapat diselesaikan dengan cara logout kemudian login kembali tanpa kehilangan data pekerjaan yang telah dikerjakan.

KEGIATAN PERTEMUAN PAGI CERIA SD NEGERI NGAMBON I DALAM RANGKA HARI ANAK NASIONAL

Hari Anak Nasional 2025

Dalam rangka memperingati Hari Anak Nasional (HAN) Tahun 2025, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah mengajak seluruh satuan pendidikan pada jenjang PAUD, SD, SMP, dan SMA/SMK untuk menyelenggarakan kegiatan Pagi Ceria secara serentak.

Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada Rabu, 23 Juli 2025 pukul 07.00 WIB, 08.00 WITA, 09.00 WIT di satuan pendidikan masing-masing.

Rangkaian Acara Pertemuan Pagi Ceria

Kemendikdasmen telah menyusun rangkaian kegiatan sebagai berikut, berdasarkan surat edaran dari Kemendikdasmen.

1. Senam “Anak Indonesia Hebat” dengan panduan musik dan gerakan yang dapat diakses melalui laman https://s.id/senam_SAIH

2. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya

3. Doa bersama sesuai agama dan kepercayaan masing-masing

Kemendikdasmen mengimbau satuan pendidikan dapat melakukan siaran langsung di media sosial saat kegiatan dilaksanakan.

Langkah Pelaksanaan Kegiatan Pagi Ceria

1. Mendaftarkan satuan pendidikan dengan mengisi formulir keikutsertaan melalui tautan berikut https://bit.ly/han25ppc

2. Mempelajari panduan teknis dan melakukan uji coba live streaming paling lambat Senin, 21 Juli 2025 Pukul 15.00 waktu setempat.

3. Menghimbau warga satuan pendidikan untuk melaksanakan kegiatan pagi ceria secara serentak melalui live streaming.

Baca Juga: Tema dan Logo Hari Anak Nasional 2025 Beserta Filosofinya

4. Melakukan Live Streaming pada Rabu, 23 Juli 2025 pukul 07.00 WIB, 08.00 WITA, 09.00 WIT di satuan pendidikan masing-masing.

5. Menyimpan siaran atau mengunggah ulang dengan tagar #PagiCeriaHAN2025 #GerakanTujuhkebiasaan #AnakIndonesiaHebat.

Berikut dokumentasi kegiatan Pertemuan Pagi Ceria lembaga kami, SD Negeri Ngambon I:

Senam Anak Indonesia Hebat

Menyanyikan Lagu Kebaqngsaan Indonesia Raya

Berdoa

Berikut link kegiatan kami:

https://youtu.be/8iH0kAet9Ew?si=HfTLya7JHDThdkxp

SIMULASI ANBK SD NEGERI NGAMBON I TANGGAL 21 JULI 2025

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid. Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya di satuan pendidikan: antara kelompok sosial ekonomi, di satuan wilayah antara sekolah negeri dan swasta, antar daerah, ataupun antar kelompok berdasarkan atribut tertentu). Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukkan apa yang seha rusnya menjadi tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompe tensi dan karakter murid. Asesmen Nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong sekolah dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

Asesmen Nasional akan diikuti oleh seluruh satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah di Indonesia, serta program kesetaraan yang dikelola oleh PKBM. Di tiap satuan pendidikan, Asesmen Nasional akan diikuti oleh sebagian peserta didik kelas V, VIII, dan XI yang dipilih secara acak oleh Pemerintah. Untuk program kesetaraan, Asesmen Nasional akan diikuti oleh seluruh peserta didik yang berada pada tahap akhir program belajarnya. Selain peserta didik, Asesmen Nasional juga akan diikuti oleh guru dan kepala sekolah di setiap satuan pendidikan. Informasi dari peserta didik, guru, dan kepala sekolah diharapkan memberi informasi yang lengkap tentang kualitas proses dan hasil belajar di setiap satuan pendidikan.

Asesmen Nasional terdiri dari (3) instrumen, yaitu :

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid;

Survei karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid; dan

Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat sekolah.

Lembaga kami, SD Negeri Ngambon I terjadwal hari ini Senin tanggal 21 Juli 2025 melakukan simulasi ANBK. Adapun peserta merupakan 10 murid kelas V. Proktor diampu oleh Sami'an, S.Pd., sedang teknisi oleh Pariyono, S.Pd., keduanya merupakan guru di SD Negeri Ngambon I.

Pelaksanaan simulasi berjalan dengan lancar, hanya kendala beberapa anak yang memang belum terbiasa mengoperasikan   chromebook.

MPLS SD Negeri Ngambon I

Kepala Desa Ngambon sebagai Pembina Upacara

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) adalah kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur sekolah. MPLS merupakan masa dimana anak-anak diperkenalkan pada lingkungan sekolah yang meliputi kepala sekolah, guru, penjaga, operator, sarana dan prasarana sekolah. kegiatan ini dilaksanakan setiap awal tahun. Sarasan kegiatan tidak hanya kelas 1 yang baru, tetapi juga kelas 2 sampai dengan kelas 6 yang baru, karena mereka juga memasuki lingkungan yang baru berupa kelas baru.

MPLS di SD Negeri Ngambon I Kec. Ngambon, Kab Bojonegoro tahun ini dilaksanakan mulai tanggal 14 Juli sampai dengan 18 Juli 2025, dengan sasaran peserta kelas 1 sampai dengan kelas 6 tahun pelajaran 2025/2026.

Kegiatan MPLS hari pertama dihadiri oleh Kepala Desa Ngambon, Ketua Komite, Orang Tua/ Wali Murid Kelas 1, Kepala Sekolah, Guru dan Penjaga SD Negeri Ngambon I. 

WORKSHOP IMPLEMENTASI DEEP LEARNING DAN PEMBELAJARAN CODING DASAR SD NEGERI NGAMBON I

Deep learning dalam pembelajaran di sekolah merujuk pada pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam, bukan hanya menghafal informasi. Pendekatan ini menekankan pada pemahaman yang bermakna, keterlibatan aktif siswa, dan pengembangan keterampilan berpikir kritis serta pemecahan masalah. 

Mengingat pentingnya pemahaman tentang deeplearning dalam pembelajaran dan pembelajaran coding dasar maka SD Negeri Ngambon I berinisiatif melaksanakan kegiatan worshop tentang hal tersebut di sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari yaitu tanggal 8 Juli 2025 dan tanggal 9 Juli 2025, bertempat di ruang kelas 6 SD Negeri Ngambon I. 

Nara sumber dari kegiatan di atas ada dua, yaitu Tuwuh Handayani, M.Pd. untuk deeplearning dalam pembelajaran dan Pariyono, S.Pd. untuk pembelajaran coding dasar. Peserta diikuti oleh seluruh guru, penjaga, dan tenaga administrasi SD Negeri Ngambon I.

Konsep Deep Learning dalam Pendidikan:

Pemahaman Mendalam:

Deep learning mendorong siswa untuk memahami konsep-konsep dasar secara menyeluruh, bukan hanya menghafal rumus atau fakta. 

Keterlibatan Aktif:

Siswa didorong untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, melalui diskusi, proyek kolaboratif, dan eksplorasi. 

Keterampilan Abad 21:

Deep learning membantu siswa mengembangkan keterampilan yang relevan dengan abad 21, seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, dan komunikasi. 

Mindful, Meaningful, Joyful:

Pendekatan deep learning menekankan pada pembelajaran yang sadar (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful). 

Koneksi dengan Kehidupan Nyata:

Deep learning membantu siswa menghubungkan apa yang mereka pelajari di kelas dengan kehidupan sehari-hari, membuat pembelajaran lebih relevan. 

Penerapan Deep Learning di Sekolah:

Pembelajaran Berbasis Proyek:

Siswa terlibat dalam proyek-proyek yang menantang dan membutuhkan pemecahan masalah, sehingga mereka belajar sambil melakukan. 

Diskusi Kelompok:

Diskusi kelompok membantu siswa berbagi pengetahuan, perspektif, dan mengembangkan keterampilan komunikasi. 

Penggunaan Teknologi:

Deep learning dapat memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran, seperti platform pembelajaran online dan alat analisis data. 

Evaluasi yang Berfokus pada Pemahaman:

Penilaian tidak hanya mengukur hafalan, tetapi juga pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam menerapkannya. 

Tantangan Penerapan Deep Learning:

Kesiapan Guru:

Guru perlu dilatih untuk menerapkan pendekatan deep learning, yang mungkin berbeda dengan metode pengajaran tradisional. 

Infrastruktur:

Sekolah perlu memiliki infrastruktur yang mendukung, seperti akses internet dan perangkat teknologi. 

Perubahan Paradigma:

Penerapan deep learning memerlukan perubahan paradigma dalam pembelajaran, dari yang berfokus pada hafalan menjadi pemahaman mendalam. 

Kesimpulan:

Deep learning menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih holistik dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital. Dengan pemahaman mendalam, keterlibatan aktif, dan pengembangan keterampilan abad 21, deep learning dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk masa depan